top of page
DSC00205 (2).JPG

​차원이 다른 학습이 시작된다 

Loty Project Learning

취지 및 기대효과

이미 프로페셔널 기업들은 오랜 기간의 시행착오를 통해 문제에 접근하고, 본질적인 변화를 일으킴으로써 창의적인 결과를 도출하는 노하우가 축적되어 있습니다. 그리고 이런 패턴은 충분히 학습 가능합니다. 오히려 뇌발달의 시기를 고려한다면 청소년기에 반드시 이루어져야 합니다.

프로젝트 러닝은 마인드셋(mindset)과 스킬셋(skillset)을 함께 강화시키고, 성취 위주의 사고방식에서 '성과'와 '실현'의 필요성을 인지하게 합니다. 문제의식의 시발점은 주변에 관심을 갖는 것이며, 이런 일련의 의식은 사회에서 자신의 역할을 찾아가게 하는 훌륭한 계기 및 학습의 목표가 될 수 있습니다. 

특징

  • 실제로 존재하는 문제 중심 (Real Time Issue)

  • 주어진 시간 안에서 최대의 효율성 발휘 (dead line 엄수)

  • 체계적 협업와 의사결정 구조를 통해 조직에 대한 이해

  • ​디지털 및 아날로그 접근과 데이터에 대한 이해

  • 발표 및 피드백의 본질 및 성장하는 팀 경험

  • 다양한 이해관계자와 ​실패에 대한 입체적 분석과 피드백

​

기업이 문제를 해결하는 방식을 경험해봄으로써 성과와 실현에 대한 이해도를 높여, 현장에서 '지식'의 필요성과 활용성을 재정립하게 합니다. 이는 자신이 공부해야 하는 이유가 되고 주도적인 학습의 원천이 됩니다.

COVERAGE

구조적 사고

​상하위 범주 & MECE

프로젝트 보기
7. 문제분석과정의 (1).JPG

문제의 본질

​이해관계자 & 리서치 방법

프로젝트 보기
P1520967_Moment(3).jpg

​비즈니스모델

​가치창출과 지속가능성

프로젝트 보기
기계 인간

4차 산업혁명

인간 vs 기술

프로젝트 보기
7. 문제분석과정의 (9).JPG

팀워크

조직과 의사결정

프로젝트 보기
12. MVP 발표 (9).JPG

창의적 솔루션

​아이디어와 실행가능성

프로젝트 보기
여성 발표자

전략적 피칭

​스토리라인과 시간배분

프로젝트 보기
손을 잡고

사회문제 해결

​사회적가치와 기업

프로젝트 보기

WHAT 참여자 SAYS

—  한국일, 고1

“문제의 정답이 개수와 끝이 정해지지 않았으며 심지어 그 존재마저 확신 할 수 없다는 것을 인지하고, 토론의 핵심을 파악해 공동의 질문을 던지는 것이 얼마나 중요한지 느꼈는데, 이것이 곧 문제 기반 학습의 특징이었다. 추상적이고 관념적인 주제인 ‘외모평가 문제’에 대해 통찰하는 과정에서 제대로 된 방향으로 나아가고 있는지, 너무 과정에 치우쳐 정작 결과물을 도출하지 못하는 것은 아닌지 계속해서 불안했는데, 이것 또한 미리 예상된 현상이었다는 것도 놀라웠다. 멘토분들이 이에 맞추어 지도해 주셔서 편안한 마음으로 프로젝트에 참여할 수 있었다.”

 

bottom of page